Loi

Description:

Dès le premier jour d’école, les élèves découvrent l’existence d’un code de vie. Au cours de la section  « Loi Règles qui établissent ce qui est permis et ce qui ne l'est pas. », les élèves établissent des liens entre ce code de vie et les lois qui régissent les citoyennes et citoyens du Canada. Elles et ils découvrent le concept de suprématie du droit Pouvoir moral ou juridique de faire ou d'avoir quelque chose. et tentent de faire accepter une nouvelle règle à leurs camarades en simulant un débat comme ceux qui se déroulent à la Chambre des communes.

Enfin, les élèves s’interrogent sur le processus qui permet d’adopter des règlements municipaux et proposent même un nouveau règlement à leur conseil municipal.

Au cours de ce module, l’élève sera amené à :

• Expliquer, en donnant des exemples, comment sont assurées la justice Reconnaître les droits de chaque personne et les respecter de façon équitable et impartiale. et les libertés dans la société canadienne;

• Décrire des situations qui portent atteinte aux droits et aux libertés d’autrui et des moyens possibles pour y remédier;

• Présenter, à partir d’enquêtes, de discussions ou de recherches, quelques éléments qui favorisent le fonctionnement démocratique d’une société.